◆ 感受不同曲线的变换跑； ◆ 提高跑曲线的能力；
◆ 培养学生参加体育活动的兴趣。 【实施过程】
◆ 情境导入：曲线是什么形状的？ ◆ 热身：跟随老师做徒手操 ◆ 主题课程：
★ 教师讲解曲线跑的要求并进行动作示范 ★ 幼儿进行分组练习
★ 游戏比赛：将学生分成两组，每组前各自摆放一根标志杆作为起点，在距离各 自起点10米处分别摆放两根标志杆，在左侧标志杆左侧和右侧标 志杆右侧分别间隔摆放三个大号标志桶，6个标志桶和两根标志杆 在一条直线上，左侧队伍的幼儿先直线跑向终点的标志杆，然后向 左绕过第一个标志桶，返回起点，再按同样方式分别绕过左侧第二 个、第三个标志桶。右侧队伍按同样的方式进行右侧曲线跑的练习， 然后两组进行轮换。
◆ 缓和放松：小结并进行放松四肢的练习 【注意事项】
◆ 动作要求：转弯时身体向内倾斜，外侧手臂摆动的幅度要大于内 侧手臂。 ◆ 安全提示：有序进行；平坦而宽阔的场地. 【器材准备】标志杆、大号标志桶若干.
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