做有工匠精神的教师

大浪淘沙，淬炼时代精英 ——做有工匠精神的教师

《新华字典》中对“匠”字的理解是：从匚，盛放工具的筐器，从斤（斧）工具筐里放着斧头等工具，表示从事木工。“匠”字第一种解释为：有专门手艺的工人，如木匠、铁匠等。可见，一般人是不能随便称之为“匠”的。只有某个行业的人经过自身努力，拥有一定的手艺或专长，精益求精，在某种手艺或技巧上达到一定水平、标准，形成了一种模式、规格，得到大家的认可，才能被誉之为“匠”。第二种解释：在某个方面成就很高、修养很深的人。如文学巨匠、艺术巨匠、科学巨匠，还有各行各业的巨匠。他们十分关注自身的“修养”和才技，称得上“德才兼备”“德艺双馨”，在某一方面有很深的造诣和影响力。

教师在数字时代、大传媒时代之际就要对自身有更高的要求，用“匠”的精神来要求自己，做一个具有工匠精神的教师。

大浪淘沙，时代在不断变迁。过去对“教书匠”狭隘的理解早已过气。教师就应该是刻板的、墨守成规的、按部就班的，教死书，死教书的看法也早已不应该。用工匠精神来重新定义教师行业，更是向一线教师致敬。不是空谈的教育家、也不是理论家，而是奋战在一线的广大教师，积极进行教育和理论的融合，知行合一，把理论结合于实践，精益求精、脚踏实地、专心致志，做一名时时刻刻有自己核心竞争力的教师。

用工匠精神来定义教师，对教师就有以下几点要求。 一、 树立责任，不负初心。

教师行业说简单也简单，三尺讲台，默默耕耘。说繁琐也是很多事情，千头

万面，林林总总。备课，上课，批改作业，教案撰写，教学反思，找学生谈话，回复家长消息，完成学校布置的各项任务，培训学习，上课比赛，职称晋级……教师要发展，要在教育这条路上走得更远，必须协调处理好方方面面。回到初心，这需要有一颗强大的责任心，来面对学生，面对学校，面对生活中的各项任务。责任和担当是一名教师应有的基本素养。在其位，谋其职，做其事，动其思。责任就是教师在面对一张张稚嫩的脸时，把每一堂课备好，把每一节课备好；不论交给自己的是一个什么班级，什么样的孩子，用最大的爱和责任来教好书，育好人，不畏困难，勇挑重任。不挑肥，不减瘦，恪尽职守，尽职尽责。

同时面对教师工作中有的重复、繁琐、机械的部分，能够几十年如一日，以责任感为担当，以激情为原动力，结合时代的步伐，调整完善自己的工作，淬炼自己，提升自我。在与工作和使命的磨合中打造，修炼自我，不断实践、思考、感悟，不断把自己的能力和思想提升到一个新的境界。日本著名企业家、“经营之圣”稻盛和夫说过：“人哪里需要远离凡尘？工作场所就是修炼精神的最佳场所，工作本身就是修行。”每天踏实努力的工作，责任意识得到强化，勇挑重任，独当一面。把履行职责的过程当作自我完善、自我提高的过程，在负责任、尽责任的奉献中享受工作的快乐，提升实现自己人生的价值。

二、 专心致志，心无旁骛

工匠精神很大的一个特点就是“专”，专心致志、全神贯注地做自己从事的工作，一生只做一件事，把这件事做到极致和无可挑剔、无可替代。俗话说，百艺通，不如一艺精。一个人的时间和精力是有限的，对于大多数人来说，心无旁骛，用心做好一件事是非常难能可贵的。

从事教师行业，就应该有这样的专业的精神，专注的动力，专心的能力，扎

根教育行业、献身教育事业。把每件事做到精进。所谓精进，就是指干好你所做的每一件事，心无旁骛地投身眼前的工作，这是提升心性与培养人格的最重要、也是最有效的方法。教师想一边把书教好，一边想着做其它的工作赚快钱，，赚大钱，那么基本上是一样事情也做不好的。一个小和尚问他的师父说：“师父，我想在庙里念经，也想在外面化缘，怎么办？”师父说：“在庙里念经枯燥的时候就不要想着在外化缘的自由自在，在外化缘辛苦时就不要想着在庙里念经的清净安逸。”

教师行业同样如此，需要专注专心，羡慕校园外的精彩纷呈时，想想校园内的清净单纯。专心致志，把教书育人这件事做好。

三、 躬耕细作，精益求精

优秀的匠人非常注重细节的完美，一个优秀作品的问世，一定取决于他的细节是否完美。很多事情需要我们躬耕细作，做到精益求精，至善至美，细小的事情往往发挥着重大的作用，所谓细节决定成败，“一树一菩提，一花一世界。”生活的一切原本都是由细节构成的，而细节往往最容易被人忽视，被很多人大而化之。

苛求细节就要求教师在上每一节课的时候，搞清楚每句话，每句名言的出处，每位名人的朝代，每个朝代的起始，不说一定要记住，但是在跟学生讲解时要提前备好，思前想后，课堂中的预设与突发都要能够预见到。苛求细节就是要教师在讲每道题目的时候知道每一种解题思路，清楚每个步骤的思路，精确到小数点。严谨致胜。

教育无小事，事事是教育。特别是班主任工作，班主任工作繁琐而艰苦，需要巨大的耐心和细心。之前新闻中提到了一个高中班主任，家长诬告班主任，幸

好班主任细心留心把每次和家长的谈话都录音了，家长在前后自相矛盾的说法中不攻自破。试问如果那位班主任不注重录音这样的细节，那真是跳进黄河也洗不清，哪怕洗清了也是要大费一番周折，耗时耗力耗生命。所以注重细节不仅仅是把工作做得漂亮，做得无可挑剔，更是为了保护自己，不让自己陷入被动的局面，时时刻刻掌握主动权。

瑞士钟表以精良著称，小小钟表误差不到百分之一秒，在这令人称赞的精良背后，实质是瑞士钟表对制表工序的严格要求，严格要求自己，精益求精，严格要求自己的企业能每名盛传，其产品也能得到一代又一代的人的青睐与美誉。细节决定成败，同样，教师越是注重细节，学生的教育效果就会越好。学生接受的知识就越是丰富完整。学生本身也会受到老师细节魅力的影响，做一个注重细节的人。

四、 沉淀积累，成就自我

用匠人的精神要求自己，不是一蹴而就的。而是需要长期的积累和时间的洗礼冲刷，大浪淘沙，时代会留下精英。百年树木，十年树人。教师事业的成功，非一朝一夕之力，冰冻三尺非一日之寒，也非三年两载之功，而是长期积累、沉淀、升华的过程。

懂得沉淀的人，懂得固守一方心灵宁静的人，才能够长期持之以恒的用匠人的精神要求自己，沉淀是一种生活的智慧，一种广博的态度，一种豁达的胸怀，一种踏实与谦和，一份努力之后的内敛和知足。

同时，我们处在一个经济高速发展、竞争日益激烈的时代，需要丰富的知识、深厚的底蕴和积极向上的心态。苏东坡有云：“博观而约取，厚积而薄发。”一个厚积薄发的人一定会是心怀理想并不断为之奋斗，磨炼自身心性，苦练内功，积

累知识，沉淀出深厚的素养。过程是漫长而艰苦的，但是等积累到了一定量，当量变发生质变的时候，你会发现成功就发生在你身上。成就自身的价值同时，会带来巨大的精神财富。这种成功后的自豪感和使命感是千金难换的。