幼儿园大班一日活动计划

少儿园大班一日活动计划

一、地区活动：

1、新活动介绍：

科学区：供给可乐瓶、剪刀、泥土、各样小种子，供少儿用可乐瓶制作形状独特的瓶罐，再将种子种进去，察看种子抽芽生长的全过程，并请少儿察看记录。

2、美工区：

手工区：供给各样颜色的皱纹纸、剪刀、吸管，供少儿利用资料制作各样形状颜色的花。

塑像区：供给橡皮泥供少儿捏塑春季的嘉会，如：花朵、蜜蜂、蝴蝶等

等。

绘画区：供给螃蟹壳和海螺供少儿画线描绘。

3、操作区：供给翻绳、系鞋带、刨刀、筛板、镶嵌 (上螺丝、拼搭镶嵌 )等着手操作的玩具供少儿操作练习。

4、益智区：供给各种拼图、七巧板、时间接龙、各样计算类玩具等，供少儿拼图、认识时间、 10 之内的加减。

二、晨操活动：

1、教师给少儿调整着装；

2、率领少儿听音乐变换对形，精神振作地做操；

3、少儿分组活动：拍皮球、跳绳、摇呼啦圈、走七彩敦、玩拉力器、踩高跷等。

三、生活活动：吃早点

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教师组织少儿洗手后吃点心，提示少儿吃点心时保持桌面及自己的卫生、不说话。

四、集中教育活动：

活动内容：综合活动：春季

活动目标：

1、初步理解诗歌内容及其运用比喻手法，感觉诗歌中表现的春季的美。

2、借助图夹文的形式学习诗歌，试试完好地朗读诗歌。 3、模拟诗歌的句式，将各自相关春季的经验用图、文的形式记录下来，并仿编原诗歌。

4、以小组比赛的形式踊跃地仿编诗歌。

5、初步形成团队竞争的意识。

活动准备：

1、歌曲《歌唱春季》的图谱以及图夹文的诗歌图片。

2、教课挂图：《春季》。

3、一张背景纸、小纸片若干张，绘画笔、粘贴工具若干。

4、配乐诗歌磁带，录音机。

活动过程：

1、直接导入，复习歌曲《歌唱春季》。

2、创建问题情境，引起少儿对春季的联想。

① 教师：你喜爱春季吗？为何？

② 教师：假如让你们夸夸春季，你们会怎么夸呢？

③ 鼓舞少儿运用各自原有的经验夸一夸春季。

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3、出示教课挂图，引进赞叹春季的新经验，帮助少儿理解诗歌中的比喻手

法。

① 教师：有一首诗歌运用了比喻的手法来赞叹春季，我们一同来认真听一

听。

② 教师和少儿共同赏识配乐诗歌的第一段。

③ 教师：谁发现这段诗歌赞叹春季用了什么特其他方法？ ④ 依据少儿对诗歌第一段的回想，教师指点相应的画面，帮助少儿感觉比喻手法的特色。

4、指引少儿学习看图夹文图片，朗读第一段诗歌。

① 教师：春季这么美，让我们用好听的声音朗读诗歌吧！ ② 教师以渐渐退出的方法，鼓舞少儿自己看图朗读。

5、以推断的方法，指引少儿学习第二段诗歌。

① 教师出示第一段图夹文诗歌的第一句，请少儿猜猜。

教师：春季除了是一本彩色的书，仍是什么样的书？你是怎么知道的？

② 鼓舞少儿说出各自的推断方法，丰富察看图文的方法。

③ 教师出示第二段图夹文的诗歌图片并发问。 ④ 鼓舞少儿自由察看图文，互相沟通，猜想诗歌的内容。

⑤ 教师以渐渐退出的方式，鼓舞少儿独立看图朗读第二段诗歌。

6、迁徙阅读图夹文诗歌的经验，学习第三段诗歌。

① 教师出示第三段图夹文的诗歌内容。

② 鼓舞少儿互相研究第三段诗歌

③ 教师和少儿共同朗读第三段诗歌。

7、指引少儿完好地朗读诗歌。

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请少儿跟从配乐磁带朗读全诗。

8、设置情境，激发少儿勇敢想象，用图、文的形式创编新的诗歌内容。

教师：春季是一本彩色的书，除了诗歌里说的黄的迎春花、红的桃花，你们还发现春季里有什么是彩色的呢？

请少儿分好小组，用图、文的形式记录各自想象的春季的事物。

9、比赛活动：看看哪组说得又好又多。

① 弄法：各个小组的代表，以包、剪、锤的方式确立仿编诗歌的先后顺

序。教师说诗歌第一句 ——“春季是一本彩色的书 ”，各个小组轮番先仿编诗句，再将仿编的内容贴在大的背景纸上，以仿编的诗句又好有多的小组为胜。

② 依据少儿的兴趣，以想同的方法仿编第二、第三段诗歌。

10、展现少儿仿编的成就，鼓舞少儿持续创编。

教师和少儿共同确立展现仿编成就的地方，并部署出展板。

教师：除了把春季说成是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书，还能够怎么说？活动后，能够把你们想到的持续编出来，贴上去。

一个礼拜后，看看最后成功的是哪一组。

五、餐前寂静活动：

组织少儿寂静地看动画片 “自我保护 ”，并以发问的形式加深孩子对自我保护的认识。

六、午饭活动：

组织有寂静进餐，要求少儿保持桌面、地面、穿着的洁净整齐，并鼓舞少儿做到不浪费，把饭、菜、汤都吃完。

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