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2011年度能耗统计分析报告

2022-10-20 来源:二三四教育网
2011年度能耗统计分析报告

一、单位基本情况

我校位于联盟路。属于公共机构能耗的建筑物一共三栋,其中办公楼、教学楼和大礼堂各一。使用框架建筑结构,外窗材料使用单层镀膜玻璃、铝合金窗框,没有使用中央空调。夏季靠个办公室的分体式空调降温。冬季有集中供暖。每年的培训班次和学员数量都有不同,因此我校的的能耗分布很不规则。较市其他公共机构有很大不同。有的年度总体能耗比上一年多,因为学员人数也较上年有所增多,所以人均能耗还是有所下降的。有的年度人均能耗有所增加,主要是因为人数虽然较上年度减少,但班次反而增多。因此我校节能减排要综合多方面因素和数据来进行综合分析。

建筑中各种能耗的构成:

1.电耗:电梯、空调、照明设施、电脑、打印机、复印机、饮水机;

2.水耗:卫生间用水、绿地浇灌用水;司机班洗车用水。 3.油耗:公务车辆耗油;

4.办公用品损耗:电脑耗材、办公文具等; 5.暖气消耗:全校采用暖气集中供暖。

二、我校2011年度节能工作回顾

(一)2011年度用能、节能指标完成情况 2011年与2010年用能人数对比:

2011年度电耗合计:191030.8;人均316.8;2010年度电耗合计201738.82 ,人均371.53.能耗比上年度降低5.9%。人均降低14.5%

2011年度水耗合计:6122吨,人均10.14吨。2010年:6385吨,人均11.76吨。比去年下降4.2%,人均下降13.78%

2011年度公车油耗合计:28705.73升 平均油耗:12.41升/百公里。2010年度油耗合计:28613.03升 平均油耗:11.95升/百公里。2011严格按照市里要求,落实公务用车限行制度,用油量基本与上年持平,但由于2011年司机班落实了各项节能措施,因此平均油耗比上一年度降低3.7%

(二)主要做法及特点

1、成立机构,加强领导。

我校成立了由常务副校长、党委书记为组长,副校长、校委委员为副组长、机关各处室负责人为成员的节能降耗工作领导小组,下设办公室,具体负责节能降耗活动的日常工作;行政后勤处为节能减排工作具体实施部门,并指定专人为机关能源统计责任人,按时上报单位能耗消费统计数据,建立完善能源统计制度和台账资料。领导小组积极履行工作职责,全面指导、协调、监督各处室及认真开展机关节能降耗活动,并明确各处室负责人为节能降耗责任人,负责实施各部门的节能降耗活动。

2、精心部署,完善制度。

校党委按时传达学习省、市有关节能降耗文件和会议精神,统一思想,明确我校节能降耗工作目标,落实节能降耗工作责任,对全校节能减排工作认真进行了分解细化作出了具体部署。校节能领导小组定期召开会议,要求各部门充分认识节能减排的重要性和紧迫性,切实增强责任感和使命感,真正把思想和行动统一到我校关于节能减排的决策和部署上来。并经常性的分析上阶段遇到的问题和困难,研究部署下阶段节能降耗工作;领导小组还不定期检查各部门节能降耗活动开展情况,监督各部门工作人员认真落实各项节能措施。校节能领导小组先后制发了《洛阳市委党校节能减排实施方案》、《中共洛阳市委党校节能管理制度》、《中共洛阳市委节能统计、监管、考核制度》等文件,为有效推动全厅节能减排工作顺利开展提供了制度保障。

3、细化目标,落实责任。

单位节能减排目标任务下达后,我校及时对分解到各部门并与各部门签订了目标责任书,明确了任务、责任和措施。 4、注重监管,增强实效。

为确保完成2011度节能减排各项目标任务,校节能减排领导小组不定期召开节能减排工作会,听取各部门节能工作进展情况,督促和安排全厅节能和减排工作,及时研究解决工作执行中出现的问题。对各部门节能减排项目实施定期监督性监测和检查。

5、宣传教育,提高意识。

学校单位局域网、宣传大屏幕、板报、宣传画、节能小手册等各种方式对全校教职工开展节能降耗方面知识的宣传、培训教育,不断丰富教职工的节能知识,从而提高其节能意识。

6、制定措施,有效实施。

根据我校实际情况,制定了节约用水、用电、用油及办公用品的工作计划与细则,还制定了相应的节能奖惩办法。一是节约用电制度。二是节约用水制度。三是节约燃油制度。四是节约使用办公用品制度。五是节能奖惩制度。

7、加强督查,落实政策。深刻学习有关省、市节能工作政策,吃透其精神、掌握其内容,并在实际工作中加以贯彻落实,运用政策指导节能工作,认真贯彻落实市节能领导小组下达的各项节能要

求。制定本单位节能降耗工作实施方案,按计划部署、协调、指导各部门开展节能活动。并采用突击检查方式,对各部门的节能降耗工作进行督查指导。

(三)2011度节能减排工作存在的问题及分析

1.节能减排的意识有待进一步提高。少数部门和个人对节能工作认识还不到位,一些部门节能降耗制度落实不到位;部分部门和人员节能减排意识还比较淡漠,制度不完善,节能减排还未变成全校的自觉行动。

2.节能减排空间缩小。经过前几年对单位节能设施进行不断的改造,实施有效的节能措施,机关减排的空间非常有限,削减难度增大。

3.节能减排投入不足。在改造高耗能设备,引用高效节能产品等方面,我校财力安排的资金较少,与节能的任务还不相适应,无法有力保证节能减排目标的顺利实施。

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