幼儿良好习惯培养的国内成功案例

一、让幼儿养成尊重别人的良好习惯

幼儿教师在对幼儿进行讲文明懂礼貌教育时，首先要让幼儿了解一些基本的礼貌用语，例如：您好、打扰一下、谢谢您、对不起等。先从最基本的开始学起，在学校中见到老师要鞠躬问好；早上爸爸妈妈送幼儿来园时，教师要引导幼儿跟父母说“再见”；在大街上看到熟人，主动问好。另外，在日常教学中，要从幼儿身边的点滴小事抓起，指导幼儿站有站姿，坐有坐相，文明用语，不能因为各种原因欺负园内其他小朋友，在园内学习期间，要与其他小朋友和谐相处，放学时按顺序出幼儿园，不挤不闹。关于家庭礼貌，教师首先可以督促幼儿尊重家中的老人，照顾老人生活起居版主他们干一些力所能及之事，作业完成后，不要抱着电子产品不放手，可以陪着爷爷奶奶说说话，给他们沏茶，自己的事情自己干，不要麻烦爷爷奶奶，从幼儿生活中的点滴小事中培养其良好生活习惯。

二、学会学习的方法，养成自主学习的良好习惯

良好的学习习惯是幼儿学习效率的重要依据，在幼儿园阶段，教师要尤其纠正幼儿学习中爱拖沓、马虎、浮躁等不良学习习惯，将培养他们良好学习习惯的计划提上日程。首先，要从幼儿的基本书写姿势抓起，坐直做好，眼睛和书本保持一定距离，书面整洁不污染。在布置家庭作业时，不要一遍遍的告诉学生当天的情况，使他们养成不负责任的习惯，部分学生记不住作业时，教师要给予一定的惩罚措施，督促他们自己记作业，认真完成家庭作业，保质保量，不能偷工减料。在上课期间，要观察幼儿的听课情况，抓住幼儿的注意力，鼓励他们积极回答问题。教学活动中要引导幼儿勤学好问、敢于质疑、大胆提出自己的见解。当幼儿提出与教师意见不一致时，教师要引导幼儿让他们自己试着去解决，可以上网查资料，

也可以向别人请教，激起幼儿学习兴趣，让他们爱科学、学科学。教育幼儿的方法是多种多样的，不要简单的说教，要用幼儿易于接受，在游戏中教育幼儿不要轻易放弃，和朋友间友好相处；在故事中教育他们要有爱心、与人为善、勇敢坚强、有克服困难的勇气；在看动画故事时引导学生明辨是非，培养幼儿的审美能力。在幼儿故事选择方面，教师应当选择一些故事情节跌岩起伏的故事，引导幼儿发散思维，培养他们的想象能力。

三、让幼儿养成热爱劳动不好吃懒做的习惯

劳动不仅能放松身心，还能锻炼身体，磨练人的意志。当前时代，绝大部分幼儿都是娇生惯养，属于家里的“小皇帝”和“小公主”，在这种家庭氛围下长大的孩子，基本都有逃避劳动、自私自利的坏习惯，教师不能任由幼儿的这种缺点一直发展下去，因此，培养幼儿热爱劳动、参加劳动的习惯迫在眉睫。对此，认为教师可以先从幼儿身边最基本的小事入手，鼓励他们自己的事情自己做，例如自己洗脸、自己吃饭、自己背书包、叠衣服、洗袜子等，除此之外，可以鼓励幼儿帮家长干一些力所能及的家务事，例如倒垃圾、摆碗筷、收碗筷、扫地等。在此笔者想与各位同仁分享一则我的教学案例：在院内开展“比比谁快”的小游戏，将小朋友分成以三四人为一组的小组，比赛谁穿衣服快，比一比谁穿鞋快等小活动，对活动中表现游戏的幼儿，要给予正面表扬，发一些小奖品来鼓励他们继续加油，让幼儿养成自己的事情自己做，不逃避劳动，不麻烦爸爸妈妈的好习惯。另外，幼儿教师也要在幼儿面前注意自己的言行举止，为幼儿树立一个正面积极的榜样，让他们学习将铅笔屑倒进垃圾桶里，养成幼儿的环保意识。