北师大版二年级下认识图形

认识图形

【课前热身】

1.涂一涂

【知识回首】

【板块一】

一、角的认识

1.角的定义 ：由一个极点和从这个极点引出的两条直直的线所构成的图形叫做角。 2.画角的方法及各部分名称

①先画一个点 ②从这个点画一条直直的线 ③最后从极点起向不一样

画另一条直直的线

方向

二、比较角的大小

①把两个角的极点重合 ②让两个角的一条边重合

③看另一条边，哪个角的另一条边在外面哪个角就大

三、角的大小与两条边张口关系

角的大小与边的长短没关系，与两条边张口的大小相关系，张口越大，角就越大

四、角的分类

锐角（ <90°） 直角是裁判，能把角来辩

直角（ =90°） 锐角是弟弟，嘴巴尖又细

钝角（ >90°） 钝角是哥哥，嘴巴宽又扁

【例一】把一张正方形纸剪去一个角，剩下的部分有几个角？分别是什么角？

记忆口诀

【板块二】

长方形和正方形的特色

长方形

正方形

同样点 不一样点

都有四个角，并且每个角都是直角，都有四条边 长方形的每组对边分别相 等，长边叫长，短边叫宽

正方形的四条变都相等

【例二】数一数，下边共有多少个长方形？

北师大版二年级下认识图形

【例三】将一个长 5 厘米，宽 4 厘米的长方形切割成若干个小正方形，如何切割才能使分开出的小正方形数目最少？（不可以有节余）

5 厘米

4

【板块三】

长方形、正方形和四边形的关系

【例五】数一数

【例四】画出直角、锐角、钝角、正方形、长方形和平行四边形

厘 米

【随堂操练】

1. 图中共有（

）个角，锐角有（

）个，钝角有（

的次序行进。

）个，

直角有（

）个。

2.请依据△○□

3. 图中有几个直角、锐角、钝角 ?

4. 将 31，44， 52，67，39， 26，18，3 这八个数分别填到下边的○里，使每条线上三个

数之和都等于 100。

5. 按下边的要求在图中画一条线段。 (1) 增添两个直角

6. 数 一 数

(2) 增添 3 个直角 (3) 增添 4 个直角

图中，有（

）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个三角形，（ ）个

圆 。