平凡而快乐着

平凡而快乐着-------三平精神学习心得时间:2010-09-15 12:46:24 作者:冯香婵细细品读卢展工同志的“在平凡之中有着伟大的追求、平静之中怀着满腔热血、平常中有着极为强烈的责任感”，“三平”精神的讲话，不难发现，他所倡导的的积极的人生态度。“三平”精神的内涵不是平凡、平静和平常，而是“伟大的追求”“满腔热血”和“极强烈责任感”。 字串一个人的存在状态大多时候是平平静静、平平常常、平平淡淡的，但平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单，这包含着深刻的辩证法思想。每一个人都应该甘于做平凡人，保有平静心，守住平常态，踏踏实实，孜孜以求。通过学习，使我对自己所从事的工作有了更深层次的认识，三平精神其实是一种心态，它鞭策和鼓励我们，不管遇到什么问题，都要怀着一颗平常的心，投入到平静的工作中，做好平凡的每一件事。我是一名普普通通的小学教师，从2000年参加工作至今，回顾走过的风风雨雨这十年。十年不算太长，也不算太短，做了这么久的教师，我深深地体会着：教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生手段而是生活本身。我乐在其中，融在其中，福在其中。我已习惯了不让自己“偷懒”的生活规律，我欣赏那种把困难当挑战，开心去面对的积极上进的处世方式。正是这样的心态，让我在工作中始终充满激情，全力以赴投入教育工作，开心筹划自己的事业。每次提升自己的机会我都好好把握，踏踏实实、认认真真去做好，从而体验成功的喜悦。

作为一名小学语文教师，在教学工作中，我认真研究教材，努力顺应新课改的教学趋向，不时完善本人的课堂教学。但在语文教学中我也深感本人的文化底蕴不够丰厚，专业学问不很扎实，教育教学中的创新认识还不够，因而如何在现有的根底上有所打破、有所创新是我最大目的。所以我认真研究教材，潜心研讨教法，平常多听课，学习优秀教师的教学办法，并对本人的教学活动及时停止深思，及时总结本人在教育教学工作中的胜利与缺乏，扬长避短，使本人的教学程度逐渐进步，寻觅一条合适自己的开展之路，争取逐渐构成自己的教学特征。培育学生良好的习气，关怀孩子，与他们连成一片，增强班级的凝聚力。营造家的氛围，让孩子们都能开心学习、愉快生活。 为了尽快提升自己，走教师专业化发展的道路，我积极参加了河南大学小学教育的函授本科班的学习。闲暇时我把读书学习当做每天必修的功课。把学习当作一种生活，一种需要时，学业不是一种负担，而是快乐生活的源泉，这种习惯让我顺利拿到了毕业证。有空我就读书，我读的书大多为教育专著。我喜欢《教育时报》，上面有许多我们老师的新颖的教育理念和教学行为，我不会浪费自己做教师得天独厚的优势，会在自己的教学实践里，认真尝试这些理念，反思提升自己的教学行为。在生活中我是一个凡事认真努力、用心去做到最好，一个积极、上进、乐观的人。也许和别人比我做的并不是最好，但我会坚持不懈，勇往直前。每当我读到一些像魏书生魏老师那样把教育当成毕生的事业去做，且做出幸福和快乐时，我就很佩服和欣喜不已，从而更坚定了自己追求教育的理想和信念——我要把我的教育工作做得从从容容、快快乐乐、有声有色、有滋有味。然后静下心来，写写教育随笔、反思或日记，做做课件，然后再发到教育网上。我每天平凡工作着，享受着，充实着，幸福着。我在教育的路上，一路走来，有自己深深、浓浓的教育味道：平凡是真，充实是求，快乐是价，幸福是值，即忙碌并快乐着，充实并幸福着。

教育是平凡的。我要做一个幸福的教育者。我的激情，知足生活，不知足工作，知不足做学问，让我成为一个快乐、充实的大赢家。我会在平凡而常新的教育生活中，永不停止自己追求与探索的脚步。我最大的心愿简单、质朴：让我教过的每个学生成为我的朋友。我的希望：让我带过的每个学生都有一种幸运感，感到在一起的日子是他们骄傲，值得留恋的时光。 自毕业以来我一直担任班主任工作。我关注每位学生的成长与发展，我希望我带过的学生在生活、成长过程中展现自己的优点、特点，做热爱生活，积极、乐观向上的人。我要给他们每个学生机会，给他们自信和勇气，让他们在小学这段不算太长的岁月里，拚搏自己一片精

彩的天。孩子们和我总有说不完的话题。说他们幼儿园的时光多么美好；说爸爸妈妈总是太忙，从来不知道他们的心里想些什么。学生们说，老师您不一样，您从来不大声呵斥我们，我们都喜欢您。在家洗衣服时，不经意间在我的口袋里多了那么一块糖；下班回家从包里拿钥匙时，却发现不知什么时候包里多了一个水果、一包牛奶，这就是我的那些大错不犯，小错不断，“让我欢喜让我忧”的学生们的杰作。每每看到这些总让我心中欣喜、感慨万千，我的付出让我收获了太多的惊喜。我还有什么理由生气而放弃他们！我该知足，其实他们同样也懂我的心。我愿意和他们一起成长。也希望每位老师都能善待孩子的错误与无知，让他们有机会和大家一起健康成长。

我再次深深感悟到成长的快乐——学生的成长，我的成长，我们的快乐！在今后的教育教学工作中,我会继续发扬工作认真，乐于学习的特性，以真诚的心，以及有个性的课堂教学作风吸收学生。面对新的教育课程变革，我时刻劝诫自己要追求杰出，注重本身创新与理论才能，情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为一位不辱任务感、义务感的教师，把本人的全部学问和爱心贡献给学生、贡献给教育事业。以自己的实际行动诠释 ‘三平精神’，不断提高自身素质，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为社会服务，努力做一名平凡而快乐着的人民满意的教师