半个学期的教学工作反思

　　八年级很快就要过去了，我们马上就要进入九年级了，不管是学校的领导还是我们老师自己都非常的着急这届的学生，他们从各个反面表现都不突出，特别是在学习上与实验中学的差距非常的大，因此作为我们老师来说，就不得不坐下来认真的反思，认真的总结，想对策，怎么整改。

　　分析原因

　　自身的原因

　　一、讲课方式、教学方法上。我有时讲课时，还采用了灌的方式，当学生半天想不出来的时候，我就着急，怕教学任务完不成，我就把所有的步骤、思路都讲出来了，这样不利于培养学生动脑动手的习惯，久而久之学生自己动脑就越来越少了，他们想的是老师总是要讲的。就等着老师讲了。

　　二、备课不备学生，不了解学生具体情况。对学生的基础与能力估计过高，出现“能听懂课，不会解题”的原因。

　　三、有时没有给学生施加压力，及时督促学生完成学习任务

　　四、有时辅导学生不到位，布置的作业检查有时不落实不及时、训练题的针对性不强，不能起到巩固知识的作用。

　　五、感觉自己的责任心不强，教学水平不太高

　　学生方面

　　1、.课前不预习，被动听课

　　2、听课时精力不集中，缺乏思考,既不预习又不认真听课就失去了解物理的基础。听课时身在教室心在外面。

　　3、不懂装懂，缺乏学习的兴趣和动力

　　4、不能及时复习巩固，几乎是学过即忘

　　5、对老师的依赖性太强，上课不记笔记，消极听课

　　6、八年级普遍的书写都很有问题，这也是对阅卷的老师来说是没有耐心去看，导致正确的题也得不到满分。

　　其它方面

　　1、课程设置得太多，学习任务重，没有预习和复习巩固的时间

　　2、休息时间不够，得不到应有的休息;我们这里的学生有的是跑读，回去就很晚了，在加上回家了还吃点饭，还有的学生家长管的不严，在看看电视，休息的时间就少了。

　　二、整改措施

　　1、自己首要的是要有工作的积极性，没有积极性那就不要谈什么教学了。

　　2、自己要在备课上下功夫，带领本组备好课，研讨课。按照卢校长指导我们所说的“先看教材、在做作业、在备课”，我认为这样很好，能让我们把握教材。

　　3、我要在上课上下功夫，要把时间交给学生，不要怕浪费时间，尽量的让学生自己去完成任务。

　　4、认真抓好学生的基础，让低分人数减少。

　　5、抓好学生做题的规范性，好好整改学生的书写，这也是我们八年级所以老师要一起努力的。不要让他们在书写上吃亏。

　　6、对学生的作业及时的批改，及时的找出原因，及时的辅导。

　　我相信，只要自己努力了，教学成绩就不会差到那里去，在说教书是一个良心活路。还是要对得起自己的良心。