随着“双减”政策的落地实施,小学一、二年级告别了传统的纸质考试。1月6日—7日,南宁市锦华小学举行一、二年级期末游园嘉年华活动,让考场变成“游园”。在学校各学科教师精心设计的系列闯关活动中,孩子们通过有趣、丰富又具有挑战性的游戏活动,实现了知识和快乐双丰收。
开放的题型、活泼的形式,冲淡了期末评价的紧张感和严肃性,增添了期末测试的趣味性和挑战性,“减”出了快乐,“增”加了兴趣。
寓教于乐期末测试大“玩”游戏
文采飞扬、神机妙算、天籁之音、妙手丹青、巧舌如簧、强身健体……嘉年华活动现场充满了中华传统文化氛围。活动划分为博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之五大区域10个板块,内容涵盖语文、数学、音乐、美术、体育、劳动、综合实践等学科知识技能。通过有趣的游园闯关形式,以多元化的评价方式,综合考察学生的学科素养、行为习惯、审美情趣、操作实践和解决问题的能力。
一系列的活动分别从听、说、读、写、算、唱、跳、画等方面对低年级学生进行了全方位的能力考核。寓教于乐的游戏闯关考核方式使孩子们摩拳擦掌、跃跃欲试。在活动中,大家手持闯关地图,自信满满地开始游园闯关活动,运用自己的智慧和能力大展身手,获得了一个个代表荣誉的印章。
嘉年华活动的测试内容还与学生生活相结合,如“笃行”区域包含了生活垃圾分类、劳动技能等内容,强化社会实践。
多元评价孩子“玩中考”更显自信
“闯关活动让我在游戏中学知识,在学习知识中做游戏,这是一次游玩中的‘期末考试’。”锦华小学二年级学生黄启翔表示。
“一、二年级主要培养学生的学习习惯和态度,纸笔练习在平时的课堂上进行,把课外大块时间留给阅读、计算能力提升、运动和兴趣培养……”一(2)班班主任武越认为,期末测试换了一种方式,仍然仪式感满满。
“我们以发展学生核心素养、落实课程标准评价理念为目标,对学生进行全面综合多元评价。”锦华小学校长刘春梅介绍,学校对低年级学子的学业水平评价以本学期的学科知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观为主,兼顾考察学生在人文底蕴、科学素养、审美情趣等方面的水平。通过这样的形式考核学科知识,带领孩子们在“玩中考”、在“考中玩”,大大激发了他们的学习兴趣。
“有趣的闯关活动,让孩子们快乐学习、快乐成长。相信孩子们以后会更自信、更从容。”锦华小学二年级学生蓝宇晨的家长赞扬道。
多维度“闯关”打造样板助推“双减”
“老师,我全部闯关成功了,每一个游戏都得到了印章!”嘉年华活动结束后,孩子们手捧着漂亮的成绩单,开心地向老师们报喜。
“比起课堂上的‘说教’,孩子们更喜欢趣味性强的活动。活动让他们收获了知识,引发了他们对后续学习的美好憧憬,将‘双减’政策真正落地。”南宁市教育科学研究所小学室主任肖炜清表示,近年来,锦华小学一直大胆创新实行让学生们在玩中学、游中悟的期末测评方式。今年结合“双减”政策,该校对活动进行升级,把单科知识能力单一维度的测试提升为多维度跨学科的闯关活动,让孩子们在快乐中学习、在游戏中测试,这种方式在我市各学校中走在前列,具有一定的借鉴作用。“闯关活动尊重学生的年龄特征,激发学生的自主发展,重视学生在学习过程中的成长,真正体现了‘评价是育人载体,教育是生命关怀’。”肖炜清说。
“锦华小学精心设计的一、二年级期末游园嘉年华活动让孩子们收获了健康的身心、乐学的品质。”西乡塘区教育局教研室小学室主任叶杨表示,下一步,西乡塘区教育局教研室将引领城区学校落实落地“双减”,让学生在“双减”的阳光下乐学善思,全面发展。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容